reacties en links
reacties en links




Elsbeth Weterings




Al jaren ben ik aan het leren over hoe een mens leert. En waarom dat soms makkelijk gaat en waarom dat soms heel moeilijk op gang komt of opeens stagneert.
Ik heb ervaring in het MLK,ZMLK,meervoudig gehandicapten onderwijs, volwasseneducatie voor Nederlanders, die pas op hogere leeftijd leren lezen en schrijven en Nederlands als tweede taal onderwijs (inburgeringscursus),budgetteren voor volwassenen.

Elke keer kom ik weer mensen tegen, die het plezier in leren zijn kwijtgeraakt - om diverse redenen. Dat vind ik zo ontzettend jammer.
In de loop van de jaren heb ik mij door vele personen en ideeën laten inspireren. Langzamerhand is daar een werkwijze uit gegroeid, die holistisch naar de persoon kijkt en ingaat op de leervraag van die persoon.

De keuze van de werkwijze haal ik uit mijn "gereedschappenkist". Makkelijker gezegd, ik sluit aan bij het niveau en de interesse om vandaaruit aan de leervraag te voldoen. Dit doe ik bij voorkeur met een creatieve werkwijze.

 Waarom is leren vaak niet ( meer) leuk? Zelf heb ik een onverzadigbare leerhonger en leer vanuit allerlei hoeken over leerstrategieën. Daar kun jij profijt van hebben - als wij gaan samenwerken.
Kom gerust voor een intake.  

mijn opleidingen en ervaring:
Pabo (specialisatie gymnastiek en handvaardigheid met aantekening) en ruim 9 jaar ervaring in diverse scholen o.a. BO, SBO, SVO (mytyl en tyltyl) en volwassenonderwijs.
Davis counseling ( voltooid)
Schrijfdansdocent ( voltooid)
Feuerstein modules ( o.a. IE1, IE2, MLE2,LPAD1,Spel als cognitief instrument - met Feuerstein heb je eindeloos bijscholingsmogelijkheden)
Brightstart van Haywood ( voltooid)
Motorisch remedial teaching (voltooid),
Leefstijl sociale vaardigheden training,
CLS- contactgericht spelen bij autisme- introductie- en speelprogrammaopzetten cursussen voltooid.
Leespraat: een leesmethode voor gehandicapte kinderen met als doel de spraakbevordering.
Dit jaar werk ik aan LPAD2 en de sociale vaardigheden cursus "Mission Possible" van Ben Furman. Volgens mijn omgeving heb ik "het halve internet" gelezen wat betreft autistiform gedrag, dyslexie, woorddenken versus beelddenken en leerproblemen.
Elke dag besteed ik hier wel een paar uren aan.
Samen vormen deze studies mijn "gereedschappenkist", waar ik methodes/werkwijzes uit haal, die bij de leerling passen.